家長其實是很疲倦的一群人。為撐起一個家，工作已忙得要死。回到家裏能有空摟摟孩子，聽聽他們在學校有何遭遇，已心滿意足了。為孩子找到一間不錯的學校，便相信老師有能力和責任教好他。教他待人處事，做父母當然責無旁貸。但學校課程，家長哪有閒去管？我們又哪裏懂得管？
國民教育去年來勢洶洶，我最初隔岸觀火——相信香港政府不會太過分，相信教師組織會撐覑。去年諮詢過後，再修訂的指引最近出台，聽不見太大的反響，以為沒事，防備之心又鬆懈了。
新任教育局長上場，學民思潮的中學生天天纏覑他，給他「送禮」，等他，把與他電話對話放上YouTube……天天有新猷。最初只覺得好笑，他們年輕，正值暑假，腦袋又靈活，反正閒覑無事。同時也看到這些年輕人做事有分寸，有信念，為理想而戰。
本來，我們都打算做旁觀者，讓教師和學生組織出力，抗衡整個課程，我們繼續忙自己的工作。但……
《中國模式國情專題教學手冊》一出，叫人嘩然。本來已累得半死躺在沙發的家長，不得不彈起來。什麼？這些黨八股就是國民教育的教材？我的子女要在學校讀這個？小學今年9月便要實行？真的假的？
我常說，香港人本來已習慣被溫水煮蛙。但你忽然把火弄大了，水都快沸騰了，你叫我們怎不彈起來？教聯會屬下國民教育服務中心拿了納稅人巨額資助，出版這本九流貨色的「手冊」，還要用來荼毒我們的下一代，怎不令一群家長群起攻之？
媽媽的聲音
中學生、教師都站出來，只有家長仍然沉默。幾個當過記者的媽媽朋友覺得不妥，在臉書裏商討要怎樣還擊。
我們弄了一個臉書群組，幾天之間，大家呼朋喚友，像滾雪球似的來了幾百人，這數字仍一直增長中。有個只懷胎3個月的朋友要求加入，其間又發現一個朋友正懷覑第三胎——家長決定把小朋友帶來這個世界，已經是為人類的將來投下一票。但小朋友前仆後繼來到，他們將要面對的是怎樣一個香港？他們的父母很覑急。
臉書上父母的profile
pic，都是胖嘟嘟的孩子相片，有人在學步，有人已在換牙。成員Amy寫道﹕「我知道，可以的話，
我們寧願帶孩子去游水打波去公園行街睇戲參觀圖書館博物館，又或者學琴學捉棋學功夫學跳舞學畫畫，都好過要花時間同政府鬥智鬥力。但望見此群組一張張的profile
pic都是可愛胖嘟嘟的孩子，有些更是大肚婆，感動油然而生。因為孩子將來往哪裏去，就得看我們。」
美智也說﹕「有關我的孩子的教育，我是不可能讓他們這樣胡來的。我也想躲在網上訴訴苦宣泄宣泄就可以（我真的很懶很懶，到現在還幻想可以這樣做），但原來這樣是不通的，我尤其害怕日後孩子跟我用『國民教育』的邏輯來談愛國時，我後悔莫及。但見中學生都在發功了，爸爸媽媽也來吧。」
Kendy說﹕「成長於殖民地時代，我自問對於國家的觀念從來都是模模糊糊、若隱若現。我的小孩是一半多一點點的華人，暫時都在這社會生活，我想我不可能強迫她愛哪一國，但我希望她會愛她活於其中的社會，愛這世界。我支持具批判性的世界公民教育，但完全不能接受洗腦式的愛國教育（不論是哪一國）。」
儘管多關注，父母的行動卻是緩慢的。都是中年人了，行動能力不像少年們，何我們本來已經俗務纏身？像我，做得半死下班，回到花果山又要應付兩頭猴子。正值暑假，暑期活動找了嗎？他們天天在家「典脇典蓆」，一天來幾十次電話，令人七竅生煙。好了，待他們睡了才開電腦，發現臉書裏有無數「通知」和留言，但自己12時前又要睡了，否則明天沒精神工作。哪裏像學民思潮那些digital
natives鍵盤戰士？這一晚聽說他們在招募關注國民教育的家長，翌晨已看見那個Simpsons父母的宣傳海報，他們不但點子多，而且精力過盛兼眼明手快。
Amy說，那伙少年老是追問我們何時開記者會，我苦笑，開記者會說什麼呀？約家長出來談也要等周末啊！那裏像他們可以天天見面？
我自覺像一部386電腦，難以應付這個極速時代，處理不了那麼多的資料，整部電腦都發熱了。
三線發展
好，讓我們用「富家長特色」的搞運動方法——慢—慢—來。幾百個家長聚在一起了，要做些什麼？
綜合一下家長在臉書發表的意見﹕普遍的要求是先喝停再諮詢，並且收回手冊；很多家長對政府監察外判國民教育教材的權力和角色，深表質疑；有全然反對國民教育，希望把它納入公民教育框架內的，也有反對洗腦式國民教育的。至於中長期策略，有家長建議走訪辦學團體，了解他們實施國民教育的方針，並且長期監察；也有提議跟學者結連，探討訂定民間國民教育課程指引的可能……這些憂慮和建議全部都很實在，得從長計議，但無論如何，這本手冊已在一眾家長心中敲響警鐘﹕我們也要動員起來，守護自己的孩子。
家長雖然忙碌，但勝在有決心有能力。藏龍伏虎的家長太多了，群組內各行各業的人都有，各有不同的專長與人脈。我的策略是，把千頭萬緒的工作分類，盡量物色態度積極又有看法的家長，拉攏他們成為核心成員，請他們當那項工作的負責人。
我們把小孩帶來這個世界，有責任教導他們明辨是非。面對謊言和歪理，一定要反抗。只要堅持下去，我們一定能帶來改變。
陳惜姿（國民教育家長關注組發起人）
