特區政府建議的《德育及國民教育科課程指引》（下稱《指引》）終於擱置了！經過市民的努力，艱苦的抗爭行動取得了成果。證實了公民意識的醒覺和群眾力量的凝聚之重要性，只有結合二者，才能有機會抗爭成功。
這一回反國教運動，學民思潮的年輕人帶頭反抗，家長的關注和教師的參與替運動注入力量，與隨後加入的不同團體成立了「反對國民教育科大聯盟」，展開了一連串的抗爭行動，喚醒了群眾，市民由初步認識國教科的內容至完全看透特區的「政治任務」，驚覺到下一代思想被改造、核心價值被扭曲的惡果，群起反抗，才能迫使政府讓步。
政府讓步之餘，也替政策留有後路。梁振英雖然答允於任期內擱置《指引》，不會要求學校使用該《指引》，不會以該《指引》作為教育局視學的依據，也不會為國教科提供任何規定性或官方的課程指引，但依然認為毋須「撤科」，理由是「辦學團體和學校可以自行決定是否開展這科，或何時開展和如何進行這科」云云。
梁振英的意圖再明顯不過，打着尊重前線「專業自主」的旗幟，其實是不肯也不能放下「政治任務」，共產黨欲操控特區意識形態的旨令，又怎容這「兒皇帝」撇開不理呢？撤了科，左校及「建制學校」又怎可名正言順地推行一直在做的「愛國教育」？撤了科，將來要借屍還魂便無屍可借了。
其實，市民也毋須過慮，現在成功迫使政府擱置了《指引》，國教科也形同虛設。其一，除了左校和諂媚學校會推國教科外，絕大部份中小學也不會於這五年內開科；其二，我們倡議民主多元化，也不能禁止有學校選擇其教學課程，但家長們可選擇不送子女進入這些學校；其三，大聯盟會繼續監察政府，不容政府違反承諾；並和拒絕開科的學校合作，提防「紅色」材料入侵校園；其四，教師們再不會於脅迫下推行洗腦教育，憑良心教好學生，毀滅偏頗的《中國模式教學手冊》、棄掉紅色教材、不受《指引》規限、不被教育局監管，大可「專業自主」地引導學生全面認識中國，培養學生成為具批判能力的獨立思考者，一向行之有效的《學校公民教育指引》可作參照，現在更應積極撰寫專業教材，用非洗腦的形式處理「國情教育」部份。
一場反國教運動，最大的成果，是讓我們看到市民的覺醒和團結，讓我們知道特區市民的公民質素毫不遜色於任何西方民主社會，市民看到不義會發聲、為抗惡法而團結，奮鬥不懈，作出犧牲也願意。這場運動也教我們認清特區政府只是「傀儡政府」，西環治港的模式已無所遁形，群眾將會更義無反顧地捍衞我們的「一國兩制高度自治」。
反國教抗爭到今天，雖曰稍有成果，但也未竟全功。還是要搬出當天筆者於「公民廣場」宣佈停止絕食的那句引言：「革命尚未成功，同志仍須努力！」與大家共勉。特區的「反赤化」運動，還有漫漫長路，我們必須隨時提高警覺，於需要時站出來抗惡法、保民生、爭民主，還靠群眾的力量。
韓連山 自由撰稿人
