當候任特區政府最遲在2015年9月要全港中小學都得實行國民教育，北京要香港「人心回歸」之手，原來可能早於04年已經開始成形。
話 說廣州中山大學旗下一個研究香港問題的全國重點學術機構，當年提請進行《香港人價值觀念研究》，獲北京列為「重大項目」。而負責這份研究的學者更與北京統
戰部門關係密切。結果，研究報告重點建議，要在香港大搞青少年國民教育，可以考慮「三大政策」，包括特區當局要分批保送教師，返回內地強化「國情意識」， 甚至全港中小學校園也要常駐「愛國」青年領袖出任的「國民教育大使」。
際此六四前夕，香港彷彿又一陣山雨欲來……
一切都緣於 04年5月，鄭經翰、黃毓民等名嘴接連遭封咪。當時還是城市大學公共及社會行政學系教授（如今卻勢成「候任房屋及規劃地政局局長」）的張炳良，跟近300
名學者及專業人士，6月7日在報章刊登聯署的《香港核心價值宣言》，呼籲市民挺身捍衞香港自由人權等「核心價值」。
可當「核心價值」自此成 為香港政界人士流行用語之際，近在廣州的中山大學中，一個名為「港澳珠江三角洲研究中心」的研究機構，一位名為陳麗君的教授，就跟部分同事與內地學者，向
國家教育部社會科學研究與思想工作司，提出進行一項名為「港人價值觀念與民主觀念形成與發展研究」。05年，教育部決定將該研究列入該部「人文社會科學重 點研究基地重大項目」。
須知道，中山大學作為教育部直屬重點大學，去年10月《倫敦時報》公布的世界大學排名榜中，也在內地芸芸學府中排全 國第六。至於港澳珠江三角洲研究中心，老紀再翻查該校網頁及其他資料，更是脫胎自全國首家綜合性港澳研究機構「港澳研究所」。2000年，該中心更成為 「教育部人文社會科學百所重點研究基地」，「始終堅持以馬克思主義為指導」（「馬克思主義」卻惟恐是「官方意識形態」的代名詞），針對港澳問題進行重大研
究。其後10年，中心已經承擔研究項目達230項。
一眾持份者份量都甚重，可見內地當局早對港人的「價值」觀是何等重視。可是，老紀翻查主 責這次研究的陳麗君資料，最新的消息是，剛在上周三（23日），她才向中央統戰部部長杜青林等統戰官員「滙報相關研究成果」。2010年9月，她更以「港 澳及海外華人華僑統戰理論研究基地專家」的身份，成為「中國統一戰線理論研究會」理事。
事實上，陳麗君早在93年至06年間，正是港澳珠江三角洲研究中心的黨支部書記。由此路進，她09年獲統戰部頒發「全國統戰理論研究優秀成果一等獎」，似是順理成章。然而，她當年得獎的研究報告卻是《加強香港中產階層與專業人士統戰工作研究》。
當陳麗君在學術界的上位歷程跟「統戰」二字脫不了關係，她對港人「價值」觀的研究，結論也就自然是「港人西方價值觀念濃厚，經濟價值觀念減退，國家觀念薄弱，對落實一國兩制及維持繁榮穩定不利」。
然而，或令堅持「核心價值」的港人更不寒而慄的是，陳麗君提出五大「政策建議」。暫且撇開「做好香港在廣東人士以及將移民香港人士的人心爭取工作」不說，另外三大建議都正正涉及國民教育。
針對特區政府表明，最遲2015至16學年全港中小學必須實行的國民教育，陳麗君在三大建議中提出的三大政策，不單要特區當局分批安排教師到內地強化國情教育，內地各師範大學亦可用優惠條件吸引香港學生入讀，然後「有目標地」讓他們進入香港官津學校教書。
民建聯籲設駐校大使
此外，陳麗君更同意香港青年協進會會長楊子熙（他現已晉身民建聯中委）的意見，須在全港中小學常駐「國民教育大使」，由他們這些青年團體領袖專門向學生灌輸國民教育。
老紀請教過時事評論員劉銳紹。他坦言，北京從來都是只採「合用」的學術研究報告，部分學者縱未必會揣摩上意，也會只用內地角度來研究香港問題。今次若非陳麗君有關的研究報告最近出版並在港有售（書名改為《香港人價值觀念研究》），也未必能讓更多港人體會箇中真象。
而老紀想多說一句的是，陳麗君去年12月中曾帶團來港調研考察香港青少年政策。同年，她新一項「香港政治發展跟蹤研究」已獲國家社會科學基金項目立項。
