高樓低廈,人潮起伏,
名爭利逐,千萬家悲歡離合。

閑雲偶過,新月初現,
燈耀海城,天地間留我孤獨。

舊史再提,故書重讀,
冷眼閑眺,關山未變寂寞!

念人老江湖,心碎家國,
百年瞬息,得失滄海一粟!

徐訏《新年偶感》

2012年8月17日星期五

羅健熙﹕請響應罷課呼籲 ——致辦學團體、中小學校長的信



各辦學團體、中小學校長:

德育及國民教育科的爭議響遍香港,港大的民意調查指出,支持撤回國民教育科的市民上升至超過六成,但在政府寸步不讓的情下,為了令政府撤回科目,坊間不得不思考罷教、罷課的可能。我想,沒有誰人很想看見罷課,但這是逼政府談判、讓步的方法。

有很多不同持份者已表態(如學生、家長、教師),近月在報章上的評論文章亦普遍聲援以罷課作抗爭手法之一。

辦學團體和中小學校長是教育界的重要持份者,沒理由在罷課的問題上沒有關於你們的討論。我在學校畢竟只曾當過學生,對屬於學校管理層的你們的處境未必能夠完全體會,但也希望嘗試易地而處,在你們的角度去探討罷課的可能性。課程內容的偏頗已有很多詳細評論,相信你們亦非常了解,故我不在此文重複了。

這是逼政府談判讓步的方法

教育局指出,在德育及國民教育科的3年推展期內,會為學校提供53萬津貼。這筆津貼,數額雖然不大,對學校而言總有其吸引力。可是,正如教協理事方景樂於815日在《明報》觀點版指出,「53萬的3年撥款,即每年17萬,只能聘請一名教學助理或低薪合約教師」,實無助學校整體運作,甚至可能因為撥款不足但又要處理新開設的國民教育科,導致學校運作更為困難。通識科津貼例子珠玉在前,推行兩年後便立即撤銷額外資助,受苦的除了是學生,也是無法規劃長遠教學資源的學校和教師。

李國章和羅范椒芬執掌教育局時,是教育界受苦最深的日子,相信你們不會忘記當年教改的痛苦——語文基準試、縮班殺校、增值指標、自評外評、三三四和通識科、母語教學、強制進修等。學校因為政府政策而受苦,已非一朝一夕的事。

新學制才剛度過了首屆中學文憑試,通識科才剛推行了3年,當你們以為可以稍稍喘息之時,又突然要推行新的德育及國民教育科,令學校疲於奔命。

教育局一聲令下,學校莫敢不從,這是普羅市民的觀感。教育局今年若能逼你們開展德育及國民教育科,明年可以將「紅色之旅」變成強制參與項目,後年甚至可要求每堂德育及國民教育課前要升國旗、唱國歌。這可不是危言聳聽,德育及國民教育專責委員會主席李焯芬已曾明言,「學校不跟隨《德育及國民教育科》課程指引來開辦課程,教育局會通過視學制度……指出其不足之處,要求糾正」。這刀一直會懸在你們頭上,揮之不去。

以上一切,令學校根本無法真正將教育理念付諸實行。

各位,這是一次很好的機會──若你們響應罷課或同意在罷課時作出支援,不單令政府在撤回洗腦教育上承受巨大壓力,也可以讓辦學團體和學校重掌教育學生的自主權!為了彰顯教育的崇高理念,學生未來不被洗腦、並從學校的身教學習批判思考,為了學校以後不被教育局反覆無常的政策使喚,懇請你們站出來,以罷課的壓力向洗腦國民教育說不!

Roundtable Community副總幹事、註冊社工