過去一星期，筆者嘗試整理今屆立法會選舉的票站數據，探討各大政黨於不同階層社區的得票和所獲支持，結果整理出附表。
新民黨較自由黨能取信於中產
附表中的數據，部分與坊間一向就政黨屬性與階層支持的印象和認知♣合。例如自由黨作為一個工商界政黨，它的選票和支持者主要來自豪宅區，在公屋區和居屋區表現就較為遜色。
至於另一個以自由黨作為假想敵的中上階層政黨新民黨，該黨主席葉劉淑儀與對方主席劉健儀在選舉論壇中纏鬥不休，兩黨在今屆選舉中同時派出兩張名單在兩區參選，結果有幸有不幸，但如果回歸票站數據考察，兩黨的表現又孰優孰劣呢﹖
從附表可見，兩個定位中上階層的政黨，其實在豪宅區表現相若，成績都頗為不俗，都有超過一成得票；而在公屋這些基層社區，兩黨也恰巧表現同樣未如人意；兩黨表現出較大分野，優劣可判的，其實是中產社區，尤其是大型中產屋苑，其次是私樓區，再其次是居屋區，新民黨明顯較自由黨更獲中產階層支持，前者在大型中產屋苑的得票率甚至是後者的一倍。
如果我們進一步審視數據，會發現新民黨的得票模式並非受葉太一個人所左右，新民黨另一參選者、田北俊的弟弟田北辰，得票模式也相若。在大型中產屋苑，田北辰的得票率為9.7%，葉太為12.3%，至於劉健儀和田北俊，則分別只有5.7%及7.7%。在私樓區，田北辰的得票率為10.9%，葉太為8.7%，至於劉健儀和田北俊，則分別只有4.8%及8.2%。
從中可見，若然要定位為中上階層政黨，並得到發展，單是取悅上層社會並不足夠，還要拉攏到一班比較保守的中產階層支持，我相信這也是葉太一直花心思，在諸如「強拍」、反對外傭取得居港權等問題上旗幟鮮明的原因，她要樹立的就是一條保守主義路線，從今次選舉結果來看，她獲得一定的成功，形象較自由黨更為鮮明。
律政群英的魅力和軟肋
但當然，不是所有的中上階層也是一定保守，有一些也是民主、自由、人權、法治等普世價值先行。在中上階層社區最受歡迎的政黨，其實是公民黨。從附表可見，在大型中產屋苑和豪宅區得票率最高的政黨，其實是公民黨，兩者都超過兩成，高踞榜首。以律政群英掛帥的公民黨，對一些中上階層來說始終有它的魅力，縱然其對手仍嘗試在選舉中把兩宗官司再次拿出來「翻炒」和發酵。
公民黨表現最弱的一環是公屋區，得票率不足一成，反映地區工作始終是其弱項，而這正好是建制派直選旗艦民建聯的強項，後者在公屋區反過來拿到超過兩成得票，是表現最好的一環。這也難怪在上年年尾的區議會選舉，民建聯共派出182人參選，當中有136人勝出，選區平均得票率達52.7%，在一眾政黨中屬於高限。而這個佈陣，就成了民建聯在今屆參選立法會時的最佳樁腳。
工黨工聯會各自修行
由李卓人領導的職工盟作為基礎，再加入何秀蘭和張超雄兩位為弱勢社群請命的民主派人士，新成立的工黨今屆首次參選，取得三戰三捷的佳績。工黨，以及由陳婉嫻領軍的工聯會，分別是泛民陣營和建制陣營兩大代表勞工階層的政黨，主打如最低工資、標準工時、全民退保等勞工議題。這樣的勞工政黨，其支持者和選票，究竟又是否主要來自草根階層呢﹖
先看工聯會，從附表中可見，它的主要票源，一枝獨秀的來自公屋社區，其次是居屋區，最少是豪宅區，這與一般就政黨屬性與階層支持的簡單推論，可謂十分♣合。但如果再看工黨，結果卻讓人有點詫異，工黨的票源可謂相當均勻，上、中、下層社區都十分平均，勉強挑剔的話，可以說在豪宅區最弱，但其實差別不是真的很大。
兩個代表勞工階層的政黨，為何會存在着如此巨大的差異呢？
首先，在歐美很多民主國家，支持勞工政黨的不乏中產階層，尤其是那些出身草根、因福利和教育制度而脫貧、實現知識改變命運的中產。而香港的工黨更不止於此，李卓人是支聯會主席，代表的是一份對六四、對中國民主和人權，以及對抗強權的擇善固執，至於何秀蘭和張超雄，則一直為同性戀、少數族裔、傷殘智障等弱勢社群請命，凡此種種，都比較符合中產知識階層的價值和信念，甚至是文化口味。於是，在今屆選舉中看到，工黨的支持者便不僅限於草根階層，在中、上階層也一樣有擁躉。
相反，工聯會雖然在勞工問題上一直「企硬」，但在中國、民主、人權等政治課題上卻一直左閃右避，又或者緊跟北京，這讓工聯會不同於工黨，較難取得上述那些中產知識階層的認同。工聯會走的是另一條路，上年年尾的區議會選舉，工聯會共派出50人參選，當中有30人勝出，選區平均得票率達47.5%，在一眾政黨中屬於高限。與前述民建聯一樣，這個佈陣，就成了工聯會在今屆參選立法會時的最佳樁腳。這些樁腳多集中在公屋區，而工聯會又在這些基層社區以地區服務作招徠，也就是公民黨梁家傑所說的「蛇齋餅嚿論」，再加上工聯會的龐大勞工會員網絡，結果求仁得仁，在上屆和今屆的立法會選舉中，工聯會在公屋區都表現突出。
至於激進民主派如人民力量和社民連又如何﹖相對2008年立法會選舉，票源有何改變？而民主黨在兩屆立法會選舉期間，如何流失選票？篇幅所限，稍後再談。
（立法會選舉系列之九）
蔡子強 中文大學政治與行政學系高級講師
