行政長官梁振英昨天宣讀他第三份《施政報告》，論政策建議，四平八穩，無甚驚喜，大都是跟進過往的提議，至多也不過是略提未來的施政方向；可報告的引言卻字字驚心，段段動魄。
引言共有十二段，主要論述當前香港的社會形勢，其中最引人注目的相信是第10段，特首點名批評香港大學學生刊物《學苑》曾於去年2月出版的一期以「香港民族 命運自決」為專題，以及《學苑》編印《香港民族論》一書，認為「尋找一條自立自決的出路」是錯誤主張；梁振英還認為「我們不能不警惕」，接着還呼籲與學運 領袖有密切關係的政界人士勸阻。
堂堂特首，居然在一年一度的《施政報告》中特別點名批評一份大學學生報，並呼籲社會加以「警惕」，其言行 怎不叫人嘖嘖稱奇。據聞，《施政報告》引言部分出自梁振英之手，雖然他昨天在記者會強調那是整個政府合作的結果，但只要把引言那12段充滿戰鬥格的文字， 與報告各項政策回歸傳統公務員的平實論述風格相比，便見兩者分別。
無論如何，《施政報告》是特首的施政宣言，是否由梁振英親自撰寫只屬其次，最重要的是，整份報告必須得到他的首肯，而且也是由他在立法會宣讀，公諸於世，那即是代表他的個人立場。
不過，身為地方首長，借《施政報告》抨擊學生刊物，並非明智的政治之舉。聽聞，政府內部也曾就此有過一番爭論，反對者認為此舉爭議甚大，只會招惹批評，同時 令原本沒有多少人留意的《學苑》及其香港民族論調會因而廣為人識，於政府而言，只會得不償失。可是，一如政府中人所言，《施政報告》是「特首的報告」，決 定如何下筆的人也只有特首。言下之意，既然梁振英一意孤行，其他人也拿他沒法子。
看昨天《施政報告》一出，公眾焦點即時從政府施政轉移至特首轟《學苑》，而有關言論既未能在社會產生共鳴，相反卻引來質疑有關言論會否影響言論自由、收窄社會探討問題的空間。
特首看到如此反應，未知有何感想，但觀乎他昨天一直表現得信心滿滿，相信他覺得向《學苑》發炮，絕對政治正確。
引言共有十二段，主要論述當前香港的社會形勢，其中最引人注目的相信是第10段，特首點名批評香港大學學生刊物《學苑》曾於去年2月出版的一期以「香港民族 命運自決」為專題，以及《學苑》編印《香港民族論》一書，認為「尋找一條自立自決的出路」是錯誤主張；梁振英還認為「我們不能不警惕」，接着還呼籲與學運 領袖有密切關係的政界人士勸阻。
堂堂特首，居然在一年一度的《施政報告》中特別點名批評一份大學學生報，並呼籲社會加以「警惕」，其言行 怎不叫人嘖嘖稱奇。據聞，《施政報告》引言部分出自梁振英之手，雖然他昨天在記者會強調那是整個政府合作的結果，但只要把引言那12段充滿戰鬥格的文字， 與報告各項政策回歸傳統公務員的平實論述風格相比，便見兩者分別。
無論如何，《施政報告》是特首的施政宣言，是否由梁振英親自撰寫只屬其次，最重要的是，整份報告必須得到他的首肯，而且也是由他在立法會宣讀，公諸於世，那即是代表他的個人立場。
不過，身為地方首長，借《施政報告》抨擊學生刊物，並非明智的政治之舉。聽聞，政府內部也曾就此有過一番爭論，反對者認為此舉爭議甚大，只會招惹批評，同時 令原本沒有多少人留意的《學苑》及其香港民族論調會因而廣為人識，於政府而言，只會得不償失。可是，一如政府中人所言，《施政報告》是「特首的報告」，決 定如何下筆的人也只有特首。言下之意，既然梁振英一意孤行，其他人也拿他沒法子。
看昨天《施政報告》一出，公眾焦點即時從政府施政轉移至特首轟《學苑》，而有關言論既未能在社會產生共鳴，相反卻引來質疑有關言論會否影響言論自由、收窄社會探討問題的空間。
特首看到如此反應，未知有何感想，但觀乎他昨天一直表現得信心滿滿，相信他覺得向《學苑》發炮，絕對政治正確。