行政會議召集人林煥光先生是梁振英班子中少數受公眾認同、尊重的人，也是班子中少數肯說點老實話的人。昨天，他在一個公民教育論壇中重提去年爆發的國民教育風波。按他的說法，特區政府在巨大的民意壓力下被迫讓步，要撤回國民教育獨立成科的計劃無疑是個挫折，但北京感受到的挫敗感更嚴重。風波過後，中央政府認為香港是個「被驕縱和迷失」的小孩。
林先生是政府決策層核心成員，既了解梁振英政府的運作，也跟中央政府高層有交往交流、訊息可算非常靈通。他對國教風波作「事後檢討」相信能反映特區政府及中央政府的想法及感受。事實上在國教風波中，梁振英決定撤科雖然不情不願，但他至少避免跟市民硬碰硬，至少得到一點點政治回報。但對北京官員來說，國民教育是回歸以來的長期工作，是讓香港人心回歸的重要政治工程。這一回居然被迫從學校課程中撤出，不但顏面大受損害，更可能嚴重影響爭取人心的工作，北京官員感受到嚴重挫敗是大有可能的事。問題是今次挫折完全是北京官員咎由自取，完全是北京政府倒行逆施把教育變成洗腦所致。假若北京想再強推國教，又或真的因今次挫折而收緊對香港的政策，那中央跟香港的關係只會更不暢順，更難協調。
應該看到，去年的國民教育風波是回歸後的大氣候及親中陣營愛顛倒是非黑白的小氣候促成的。自回歸以來，香港人看到的是一個在政治改革上不思進取甚至走回頭路的中國，是一個肆意蠶食「一國兩制高度自治」的中央政府。曾經，市民對改革開放下的中國有憧憬，相信中國在市場化改革後會逐步推動政改，會逐步演變成一個開放、多元的社會。可惜事與願違，經濟改革及財富增加沒有令中國政治變天，中共當權者依然死抱權力不放，對異見人士、維權人士的打壓更是有增無減。諾貝爾和平獎得主劉曉波就因為要求政改而被判入獄十一年，他的妻子劉霞則無辜被軟禁，到現在仍失去自由。香港市民看在眼裏，自然對中國的發展失望，自然對流於歌功頌德的國民教育材料有抗拒。
另一方面，親中陣營人士包括學者為了邀功，為了對當權者塗脂抹粉，不惜昧着良心編寫教材，把中國的種種不足不是之處掩藏起來，把普世價值如民主自由肆意扭曲；把美國民主政制說成政黨惡鬥，人民當災，把內鬥不斷的中共說成是「進步、無私與團結」的執政集團。這種指鹿為馬，顛倒是非黑白的教材觸動了家長、教師、學生、市民的神經，令大家了解到國民教育科已變成了洗腦科，國民教育課程已變成洗腦課程。在這樣的大、小氣候結合下，數以十萬計市民勇敢的站出來，堅持抗爭，堅決要求政府撤回科目，以免荼毒學生。由此可見，國民教育風波根本是北京政府一手造成，根本是北京政府在政治、政改上不住倒退促成，市民只是盡力守護香港的核心價值，堅持「一國兩制高度自治」而已，根本不是甚麼被「寵壞的小孩」。要是北京連這個道理都不明白，反而怪罪在港人頭上，甚至因此而收緊對香港政策，那未來的中港關係只會越來越緊張，矛盾越來越多！