2014年2月15日星期六

世 紀 . 文 字 江 湖 ﹕ 尊 師 重 道



文 . 鄭 培 凱

最 近 看 到 報 道 , 說 香 港 中 文 大 學 校 長 沈 祖 堯 在 「 校 長 網 誌 」 上 撰 文 , 重 新 提 出 「 尊 師 重 道 」 的 問 題 , 認 為 香 港 有 些 大 學 生 連 基 本 的 禮 貌 都 沒 有 , 對 老 師 的 態 度 不 但 惡 劣 , 甚 至 是 「 惡 毒 」 , 讓 他 感 到 痛 心 與 失 望 。 他 在 網 誌 中 表 示 , 近 日 收 到 一 名 任 教 超 過 十 七 年 的 女 性 英 文 導 師 投 訴 , 有 學 生 在 期 末 「 學 科 與 教 學 評 鑑 」 中 , 以 匿 名 方 式 , 用 英 文 寫 下 粗 言 穢 語 , 侮 辱 老 師 , 讓 她 傷 心 不 已 。 女 老 師 告 訴 校 長 , 學 生 用 了 「 下 流 猥 褻 的 言 詞 」 來 打 擊 她 , 是 惡 毒 的 懦 夫 行 為 。 她 指 出 , 在 任 何 情 之 下 , 學 生 都 不 該 使 用 這 種 下 流 粗 話 , 何 是 正 式 的 教 學 評 鑑 文 件 。

我 們 做 老 師 的 , 一 生 從 事 教 育 工 作 , 最 基 本 的 信 念 就 是 , 希 望 下 一 代 的 青 年 學 業 進 步 , 人 格 成 長 , 做 一 個 正 正 當 當 、 誠 信 篤 實 的 人 , 為 社 會 提 供 他 們 努 力 求 學 的 專 長 , 讓 他 們 生 活 的 社 會 更 美 好 , 讓 人 類 的 生 存 空 間 更 光 明 。 我 相 信 沈 校 長 也 有 這 樣 的 信 念 , 因 此 , 他 雖 然 還 不 清 楚 事 件 的 始 末 , 不 知 道 教 師 的 表 現 如 何 , 是 在 什 麼 樣 的 情 下 得 罪 了 學 生 , 引 起 學 生 不 滿 , 但 是 他 指 出 , 從 教 育 的 基 本 理 念 、 從 做 人 的 基 本 道 德 態 度 來 說 , 無 論 是 什 麼 情 , 「 統 統 不 是 一 個 讀 書 人 可 以 出 語 傷 人 的 理 由 」 。 作 為 一 個 大 學 生 , 作 為 一 個 讀 書 人 , 使 用 粗 言 穢 語 來 侮 辱 老 師 , 這 樣 的 行 為 絕 對 是 「 惡 毒 粗 鄙 」 , 是 要 不 得 的 。

沈 祖 堯 對 事 件 感 到 痛 心 , 也 觸 發 他 反 思 當 今 大 學 教 育 與 社 會 風 氣 , 做 了 深 沉 的 慨 嘆 與 批 評 。 他 指 出 , 教 育 產 業 化 把 教 育 事 業 轉 成 了 一 門 生 意 , 學 生 成 了 「 顧 客 」 , 學 校 成 了 「 供 應 商 」 。 特 別 是 一 些 私 立 大 學 , 為 了 吸 納 高 昂 的 學 費 , 學 校 把 願 意 付 錢 的 家 庭 奉 為 上 賓 , 學 生 與 家 長 的 標 準 與 要 求 , 就 成 了 天 經 地 義 的 「 顧 客 永 遠 是 對 的 」 , 不 高 興 就 投 訴 , 甚 至 出 現 粗 口 罵 人 的 情 , 徹 底 摧 了 教 育 的 基 本 理 念 與 原 則 。 沈 祖 堯 以 自 己 的 經 驗 為 例 , 說 曾 有 學 生 在 堂 上 講 電 話 , 逼 得 他 停 止 講 課 , 還 有 學 生 不 但 上 課 遲 到 , 更 大 搖 大 擺 , 手 持 飲 料 , 走 進 課 室 , 視 老 師 如 無 物 。 連 做 人 的 基 本 禮 貌 都 沒 有 , 還 侈 談 什 麼 「 尊 師 重 道 」 !

沈 祖 堯 還 批 評 當 今 教 育 制 度 的 官 僚 化 與 數 量 化 管 理 機 制 , 把 「 學 生 評 分 」 當 作 教 學 評 鑑 的 一 項 重 要 客 觀 標 準 , 以 博 得 資 助 機 構 及 排 名 機 構 的 青 睞 。 大 學 為 了 得 到 更 多 資 助 與 撥 款 , 為 了 所 謂 的 「 世 界 排 名 」 , 把 畢 業 率 、 就 業 率 、 僱 主 滿 意 度 、 教 授 論 文 發 表 量 , 當 成 首 要 指 標 , 也 就 愈 來 愈 遷 就 學 生 與 家 長 的 「 顧 客 心 理 」 。 只 要 他 們 拿 到 文 憑 , 完 成 教 學 評 核 的 客 觀 指 標 , 買 賣 雙 方 滿 意 就 好 , 完 全 無 視 於 大 學 教 育 的 終 極 目 標 是 開 發 心 智 、 造 就 人 才 、 培 養 社 會 棟 樑 。

大 多 數 的 香 港 有 識 之 士 都 知 道 , 香 港 社 會 雖 然 繁 榮 , 但 是 有 唯 利 是 圖 、 急 功 近 利 之 弊 , 對 長 遠 的 可 持 續 發 展 是 不 利 的 。 香 港 的 大 學 教 育 , 學 術 基 礎 不 錯 , 教 授 也 都 是 一 時 之 選 , 對 文 化 理 想 、 對 社 會 改 良 、 對 專 業 訓 練 , 都 能 提 供 積 極 正 面 的 貢 獻 。 大 學 教 育 , 應 該 培 養 做 人 的 基 本 道 理 , 讓 大 學 生 發 展 獨 立 而 負 責 的 人 格 , 開 發 自 由 而 包 容 的 精 神 , 做 一 個 真 正 的 知 識 分 子 , 關 心 社 會 , 關 心 地 球 , 關 心 人 類 的 整 體 前 途 , 而 不 是 學 一 套 巧 取 豪 奪 的 本 領 , 變 成 一 個 自 私 自 利 的 惡 棍 。 只 要 師 生 協 力 , 好 好 發 展 大 學 教 育 , 是 可 以 救 弊 糾 偏 , 為 香 港 創 造 美 好 的 明 天 。

沈 校 長 發 出 沉 痛 的 感 慨 , 提 出 「 尊 師 重 道 」 , 是 對 大 學 沒 能 培 養 學 生 的 道 德 人 格 感 到 遺 憾 , 也 是 對 香 港 社 會 敲 響 了 一 記 警 鐘 , 讓 我 們 思 考 大 學 教 育 是 做 什 麼 的 ? 是 培 養 未 來 的 社 會 棟 樑 , 還 是 訓 練 一 批 有 專 業 技 術 而 無 道 德 底 線 的 技 工 ? 一 個 中 文 大 學 的 大 學 生 會 用 下 流 猥 褻 的 語 言 來 侮 辱 女 老 師 , 讓 我 們 感 到 震 驚 , 因 為 這 反 映 了 個 別 年 輕 人 混 在 大 學 之 中 , 品 格 卻 低 下 卑 劣 , 讓 校 長 思 之 汗 顏 。 校 長 說 他 無 意 追 究 , 不 想 這 個 學 生 難 堪 , 但 是 希 望 他 能 向 老 師 道 歉 , 則 是 仁 者 心 厚 , 給 年 輕 人 一 個 自 省 的 機 會 。 知 錯 必 改 , 也 是 學 做 人 , 向 上 提 升 自 我 的 唯 一 途 徑 。

作 者 簡 介 ﹕ 學 者 、 詩 人 , 近 著 有 《 行 腳 八 方 》 等 。