中國人學英文不容易，西洋人學中文更難。
語文遠不止文法與詞彙，語文要學得好，必要連同其文化背景一起學。香港的英文水準低，原因是幾十年來從沒有將英語文化的背景跟英文一起教。沒有這樣的課程，也沒有如此師資。
洋人學中文，更麻煩了，因為文化從歷史而來，中國歷史比英國長兩千年。譬如中文的一個「軒」字，即最難解。成語「不分軒輊」，意思是「不分高下」，原來「軒」是前頭高，後部低的車叫做「軒」；但前頭低尾部高的車，另一個字，叫做「輊」。春秋戰國時代，中國已經開始用馬車，英文的馬車，只有個詞彙，就是Carriage，歷史決定文化，文化定義了語言。
今天的中文教師，應該精通英文；英文教師，也要懂得英國文化歷史。兩種語文，交叉教授，說到Horse-carriage，也同時講授「軒」、「輊」這兩個中文字。這樣教法，學生就有趣味，因為這樣教語文，觸類旁通，舉一反三，一點也不會悶。
因為今天的世界是地球村，旅行頻繁，經濟、文化、政治，互相滲透影響。教英文Carriage這個字，不可能不連同中文的「軒」一起講。講到「軒」，也不可能不涉及這個字其他的意義：除了車輛，「軒」還可以是長廊形的一層樓房，在中國的古代，紅樓夢有一家「衡蕪院」，另有一座「悼紅軒」。軒是什麼樣的房子？如果我來教，我會說有點像英文的Bungalow。
而Bungalow這個詞，來自印度，是殖民地時代英國人到印度去之後才發現的一種房子，單層、避暑、重風涼。語文本來是如此趣味廣雜的學問，一個缺乏想像力的民族，硬要將語文教學，搞成死水一潭，除了自己蠢，怪得了誰？