香港人為什麼玩政治，玩不過中國？根本的原因，是香港的教育出了問題。
教育的目的是什麼？英國哲學家羅素說：教育的目的不止是令人擁有知識，而是以思考融滙消化知識，搗練成智慧。
但是香港由於先天是殖民地，殖民地的教育制度，配合中國農民經濟的實用主義，香港的教育，連知識也說不上，只是為受教育者提供高薪職業的保障。
香港的教育，幾十年來出產許多醫生、會計師、律師、CEO，都是「職業訓練一條龍」的產品，所以香港教育並無智慧的培養。
智慧是什麼？不必奢求個個做得成甘地、釋迦牟尼、愛因斯坦，智慧的入門最低消費，我會說：是辨別謊言的能力。
一個人不論學歷有多高，美國哈佛博士、英國牛津碩士，沒有用的，如果他不懂得辨別謊言。現代社會是一個謊言的世界，從廣告到政治宣傳，人一生下來，成長的過程，不同種類的謊言，像千百種細菌病毒，在食物裏，在空氣中，嬰兒成長，尚且要感冒發燒，培植抗體，何況在一個謊言成災的欺詐世界？說得天花亂墜，你如何一聽，就知道是假的？
同樣讀哲學，一樣有學問，以一九四九年為界線，讀哲學的胡適，跟蔣介石離開大陸去台灣；同樣讀哲學的馮友蘭，留在大陸。這兩個人學貫中西，誰更有智慧呢？是胡適。
大律師、會計師、CEO，一個城市，可以像養豬種菜一樣培養出來，但政治家和藝術家，萬中無一。因為政治家要有識別謊言的能力，藝術家要有赤子之心。香港這個城市太功利而世故，出不了藝術家；另一方面，幼稚而天真，也出不了政治家。你隨便有一樣也好，兩樣都沒有，下場就很悲慘。英國撤出香港，擴大了大學學額，卻沒有教你辨別謊言，抗禦欺詐的能力，這一點，我會說，才是英國人撤出的最大敗筆。