「國民教育」炸彈爆炸，誰來負責？一層層向上推，據說是中國國家主席胡錦濤五年前訪問香港時的一句話：「我們要重視對青少年進行國民教育，加強香港和內地青少年的交流」，都說：這是「最高領導人交下來的任務」。
但是，如果應用梁振英的「說話藝術」，仔細看這句話，胡錦濤只是叫你「重視對青少年進行國民教育」，沒有說「加速對青少年推行國民教育課程」。
即使胡錦濤說「加速推行國民教育課程」，也沒有說「加速毛式的國民教育課程」。譬如，八年抗日戰爭的「國民教育」如何教法？胡錦濤沒有「具體說明」，但二○○五年，胡錦濤出席紀念抗戰勝利六十周年時講話，「評價了對抗日戰爭勝利作出貢獻的國民黨軍隊」，因此，憑此一句，「國民教育」的教師自選教材，就應該遵照胡錦濤指示，白先勇紀念父親白崇禧的回憶錄「父親與民國」，列為必讀教材。
但是要小心，胡錦濤只是評價了「國民黨軍隊」的貢獻，沒有評價國民黨將領和領袖「蔣中正」的貢獻。因此「父親與民國」可以符合「國民教育」標準，也可以不符合。
但是，「國民教育」以「國民」先行，「國民」不是「人民」，只有中國國民黨，對國民教育最有權威的解讀。學習梁振英的講話技巧，學校就可以引用中國國民黨編寫的國民教育課本，絕不違反「胡錦濤講話」精神。
但是，胡錦濤也說過：「香港要嚴格遵守本基本法辦事」。胡錦濤在一個紀念會的講話，是不是「基本法」條文？不是。基本法一百三十六條說：「香港在原有教育制度的基礎上，自行制定有關教育的發展和改進的政策」，基本法強調「自行制定」，也就是說，不論哪個做了上面的總書記，他的講話，不是基本法條文。
但是，如果你照西方邏輯來講基本法，你就錯了，不講邏輯，就是中國人的「基本國情」，梁班子頭痛得有道理，而你當初沒有先移民，後回流，是你沒有道理。