「國民教育」搞成這樣的爛攤開局，如果我是中國領導人，一定拍桌子。
為中國評好化妝，不是不可以，但不可以這樣拙劣。「團結、無私、進步」，這等偏激的形容詞，今天的中國政府也不好意思採用，因為它不是儍瓜，知道這樣子一公佈，必全國百姓暗自哄笑，只會有反效果。
國民教育一定要有一個道德基礎。譬如美國，人家開國二百年，華盛頓、傑佛遜、富蘭克林，一群國父已經把人權、平等、自由寫進開國的憲章。愛美國，即是愛此一憲章，同時也是愛自由和民主，這樣下來，連氣同枝，一脈下來，人家的愛國精神，就不討厭。
美國歷任總統沒有哪一個說要「開發阿拉斯加」，然後把那裏的石油開採權批給自己的兒子，再讓老婆那邊的小姨子當經理的銀行，提供空手道式的貸款。美國人愛國，愛憲法保障的人權精神，絕不是愛哪一個總統和他的子女。
加上美國的中小學，教憲法，也教南北戰爭，也教羅斯福如何領導太平洋戰爭、艾森豪指揮盟軍諾滿第登陸。一切都是史實，不必加任何肉麻的讚揚，崇敬先賢，敬愛國家，同時也是信仰上帝的使命，維護公義和善良。
有政府偏離此一原則的，像越戰時期的美萊村屠殺，就有美國的傳媒獨立監督，小至審判犯刑律的美軍，大至彈劾總統。一點都跟「不愛國」沒有關係，因為行政權力，受國家的大我約束。
中國人講「大我」和「小我」，講了一千年，一直做不到，西方做到了。至於抨擊蘇聯如何殘害人權、中國和北韓如何獨裁，關自己屁事，更不是政府教育部的職責。有自信的人，像勞力士手錶，即使做廣告，從來不必踩中國的海鷗牌手錶是垃圾，這是起碼的市場道德，對不對？