2012年5月18日星期五

陶傑: 不行就是不行




上一任政府,給繼任的人埋政治地雷,是人性之常。英國人給董曾埋地雷,許多就埋得聰明,令人讚嘆,曾特府給下一任埋地雷,卻埋得略為粗拙。
譬如其中一顆地雷,就是投資五千萬,開始「用電子教科書解決印刷教科書的爭議」。

首先,電子教科書在香港能解決問題?置於中國一百五十多年來的「現代化」掙扎史上的成績來看,就有結論。

電子書是西方發明的科技工具。中國人對西方的科技,先天有一股盲目的崇拜狂熱:法拉利跑車、高清電視、iPhoneiPad不同的型號,白人一推最新的產品,想也不想,一定搶先一窩蜂的購買,模仿,或抄襲,全民人來瘋。

但是不幸大腦偏偏缺少了一點點成熟,洋人的最新產品,是不是適合你在最短時間內全民擁有?譬如高清電視廣播,白人發明之後,曾特府如獲至寶,即刻立令,要香港兩家電視台投資幾十億,要香港進入「高清電視廣播新紀元」,兩家電視台被迫添置高科技器材,硬件有了,沒有人文的軟件內容,高清頻道,沒人看,虧本至今,電視台的老闆和決策人,我親耳聽到,至今還在詛咒曾班子的祖宗十八代。
白種人發明的玩藝,你不必頭腦發熱,像毛澤東慣性的大躍進,畝產萬斤衞星田。電子教科書,「西方先進國家」有很大的爭論:第一,「讀書」(Reading)的定義,是在人手和紙張之間,建立「人的關係」(Human Bond)——Human Bond,是很深奧的人文哲學觀念,中環精英知道什麼是James Bond,占士邦和他使用的新武器,Human Bond是什麼?我不認為高官懂。

其次,日本人最近研究出來:電子書的藍熒屏,大腦天生不吸收,讀電子書,記憶力只停留二十分鐘。也就是說,讀一冊電子小說,看到中段,前邊的人物情節開局,記憶有困難,一卷在手,就沒有這個毛病。

因此,像左丁山說:什麼電子教科書,「英國唔得,美國唔得,歐洲未掂」,你憑什麼?我補充一點:電子教科書的推行,以一點民族自卑感處理,一定不會錯;英國唔得,美國歐洲唔得,日本實驗,也唔得,你一定一定唔得。英國的伊頓公校,中國人父母做夢都想把子女塞進去,人家有沒有用電子課本?

民族自卑感,會救了你的:一百五十年事實證明:你不行。連西方做過而成功的,如議會民主政府,也學不會,何況西方沒做過而做不到?還敢搶先?一定焦頭爛額。