編按﹕去年政府不理社會質疑聲音，強推「國教科」，一群爸爸媽媽於7月28日走到幕前，跟官員理論組織抗爭運動，有關事件的前因後果及抗爭經驗，近日成書，今期摘錄家長組與教育局長吳克儉會面一段，也就是觸發嬰兒車上街的關鍵轉折。作者黎佩盈
Amy曾是記者，現職企業傳訊，愛女正讀小二。（標題為編輯所起）
有件事不說不知，其實我曾經也是個電視台記者，但其實很怕站在鏡頭前面。
周六早上抵達九龍塘教育局大樓門外後，電視台的新聞攝影大哥馬上發現了我們，本能地「舉機」，大抵他們能拍到的，都是一班臉色蒼白的男女，像要趕赴戰場般緊張兮兮。原來前一夜，大家都沒睡好。
倘教局強硬 擬離場
顧不得鏡頭就在附近，我們圍在一起確定最後分工。惜姿突然問﹕「假如教育局態度強硬，不打算亦不考慮撤科，我們最後該怎樣回應？」這個問題，前一晚緊急會議時曾經輕輕帶過，卻沒有深入討論。
這時我們當中有人提出﹕「果真如此，我覺得我們應該離場。」
其實邏輯也挺簡單的──假如你用盡辦法，希望對方回心轉意，但對方來來去去都只是那幾句，絲毫沒有轉圜餘地，與其困在密室中，倒不如及早離開。
這個想法幾乎在踏進大樓之際才敲定，一切得視乎教育局是否有誠意解決問題。但惜姿預告，要是情令人失望，無論如何她會問最後的問題﹕「明天的遊行要有多少人，局長才會考慮撤回方案？」
未正式步入會議室前，家長組先來個簡單的請願儀式。我拿覑千人聯署的剪報，「木口木面」的站在惜姿和吳克儉後面展示，手心一直冒汗。
會面的地方不是很大，兩列桌子排成扁長方形，教育局官員和家長組代表分坐兩邊。沒有寒暄，甫坐下惜姿便單刀直入﹕「這個國民教育方案，可否撤回？」
「你所謂的『撤』是指撤什麼？」吳克儉顯然有備而來﹕「中國範疇有四個部分，自然中國、歷史中國，大家最擔心的是當代中國部分，我有無講錯？如果特別擔心現代中國洗腦部分，我覺得需要澄清；其他部分我看不到有需要改變一個好有彈性的開展期。」
好一招化整為零。這個說法，跟教育局後來抽起「當代中國」部分就以為回應了訴求的做法，一脈相承。
我們隨後提出了很多身為家長對國教科的擔心。小一至小三的課程指引中，有一部分叫學生認識中國領導人，了解領導人作出的努力、面對的困難及貢獻；家長組裏三名「大狀」之一的少玲，最不齒指引沒有好好叫大家全面地認識歷史，沒有片言隻語叫人也談談領導人所犯的過錯，讓大家汲取歷史的教訓。在非政府組織伸張人權的Kendy，孩子是混血兒，面對指引有意無意地忽視了非華裔學童的需要和影響，氣得差點哭起來。
我們當然也覑緊最具爭議性的「附錄六」，裏頭羅列的情感評估方法，足影響老師和學生對待此等價值觀灌輸的態度。若國教科的教學目標是要學童對中國人身分和國家產生自豪感、要愛國，那麼評估便是衡量學校是否達標的重要的工作，不論是否打分，學生都會為了奉迎老師而不說實話，變得犬儒。我們說以理、訴以情，可惜吳克儉和一眾教育局代表，大多沒有正面回答，只推諉給學校，叫我們要信任老師、信任教育專業。
此時，惜姿拋出友人借來的小一國教課本。只見短短的課文寫道﹕「中國地理形狀像公雞，中國以黃種人居多，中國有象形文字；你喜歡中國嗎？你喜歡做中國人嗎？你喜歡中國些什麼？」
顯淺的內容，寥寥數句，然而它背後帶出的意識和邏輯推論卻令人擔心。亳無疑問，以首三句對國家的認識，就去引導學生的情感，叫他們答是否愛中國，未免太膚淺。
「我想問局長這樣的鋪排，你覺得有無問題？」惜姿問。
「我想請這位同事答。」吳克儉別過臉叫張國華幫忙。
家長組都謹記策略，全體反應一致﹕「局長，我們想聽你答。」吳克儉一度想再推搪，會議室頓時有點火藥味。
吳克儉：無乜唔妥
「我想知道所有關於中國國情的教學，是否到最後都會指向『你會否為中國人身分自豪』和『你是否愛國』？」惜姿斬釘截鐵。
「我自己覺得，所有這類科目當然要看看學生是否認同自己是中國人。」說罷，吳克儉又解釋因為指引要超越時空，適用於不同年代，故不會說明黨和國的分別。
「你剛才說要認同中國人身分，如果（學生）不認同又如何呢？」家長組追問。
「每年都有好多人離開，去另外的地方，無乜唔妥！」吳克儉再答，聽得大家目瞪口呆。至此幾可肯定，教育局由始至終立場強硬，若奢望官員回心轉意，那根本是非分之想。
吳指遊行人數非考慮
終於，惜姿拋出了這樣的問題﹕「明日的遊行究竟要有幾多人上街，局長才會考慮撤回這個方案？」這一問，我們都意識到是時候了。
「那得看遊行人士的目標，不同持份者整體是否贊成。我們了解到有需要進行更多溝通，但明日人數多寡並不是我們的考慮，而是政策本身的推行，長遠而言是否為香港好！」吳克儉如此總結。
望望牆上的時鐘，剛好對話了約三十五分鐘。
「那好吧，局長，我們現在要結束會面，提早離場了。」惜姿說覑，大家已紛紛拿覑手袋起行。
下了樓，我們在大堂以沉重的語氣，向傳媒交代會面過程。惜姿以「鐵板一塊」來形容局長，以「不歡而散」來形容會面結果；說時，她自己也臉如死灰。這一覑，意味反國教只剩下抗爭一途。
於是，家長組號召反對國教科的家長明天一定要走出來，參加遊行，各大電子傳媒均直播了這個歷史性畫面。
此路既不通，我們可仗賴的，就只有群眾。
